Si c’est l’enfant qui est en demande de faire du piano, il devrait y aller spontanément.
Si c’est vous qui l’avez décidé, il faut déjà être sure que cet instrument lui convient.
Pour installer une régularité, il faut se faire plaisir, il faut attiser la curiosité, s’amuser en s’entrainant, et donner l’envie d’y revenir chaque jour.
Apprendre à jouer du piano peut parfois être laborieux. Il ne s’agit pas d’une activité où on y va une fois par semaine et où il n’est nul besoin d’y revenir de la semaine. Et oui il va falloir y passer du temps.
Le piano demande un investissement plus intense, puisqu’il faut pratiquer, jouer, répéter, tous les jours. Et plus vous jouerez, plus vous progresserez.
Alors comment faire pour que l’enfant y trouve du goût et ne se retrouve pas face à l’instrument comme face à un plat de lentilles dont le jeune âge ne permet pas encore d’en apprécier le goût?
Le laissez improviser et sortir des clous, le laisser inventer.
Les pièces choisies par le prof lui font – elles plaisir? S’amuse-t-il en les jouant? Oublions le mot travaille, qui renvoie à laborieux et à l’ennuie.
Pour installer la régularité, il ne faut pas s’ennuyer en s’exerçant au piano.
Il vaut mieux jouer plus souvent et moins longtemps.
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